2023福建教师资格证letou网址每日一练(12.2)
- 时间:
- 2022-12-02 15:15:55
- 作者:
- 戈老师
- 阅读:
- 来源:
- 福建教师资格证letou网址
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1.根据《中华人民共和国教育法》,下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是( )
A.有组织机构和章程
B.有优秀的教师
C.有必备的办学资金和稳定的经费来源
D.有符合规定标准的教学场所及设施设备
1.【参考答案】B。《教育法》第27条规定:设立学校及其他教育机构,必须具备下列基本条件:(一)有组织机构和章程;(二)有合格的教师;(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。故本题答案为B。
2.我国教育法规定:“学校及其他教育机构具备法人条件的,自( )取得法人资格。”
A.批准设立或登记注册之日起
B.批准登记之日起
C.登记注册之日起
D.办理执照之日起
2.【参考答案】A。《中华人民共和国教育法》第三十二条规定,学校及其他教育机构具备法人条件的,自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。
3.青少年的身体有两个生长的高峰,在心理方面,感知成熟在先,思维成熟在后,情感成熟更后,这些现象表明个体身心发展具有( )。
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.互补性
3.【参考答案】C。人的身心发展是不平衡的,这种不平衡性表现在同一方面发展的不平衡性,人的身体发展具有两个生长高峰;不同方面发展的不平衡性,感知成熟在先,思维成熟在后,情感成熟更后。
4.在教育学要求、教育教学内容和方法选择上的“一刀切”,违背了个体身心发展的( )。
A.不平衡性
B.顺序性
C.阶段性
D.个别差异性
4.【参考答案】C。身心发展的阶段性要求在教学中要防止“一刀切”。
5.教育目的与培养目标之间的关系是( )。
A.普遍与特殊
B.共性与个性
C.一般与个别
D.宏观与具体
5.【参考答案】A。教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系;教学目标与教育目的、培养目标之间是具体与抽象的关系。
6.教育目的从宏观到微观层次的排列顺序是( )。
A.教育目的-培养目标-课程目标-教学目标
B.教育目的-课程目标-培养目标-教学目标
C.培养目标-教育目的-课程目标-教学目标
D.培养目标-教育目的-教学目标-课程目标
6.【参考答案】A。教育目的的层次结构由宏观到微观是教育目的、培养目标、课程目标和教学目标。
7.某贫困地区儿童小高,今年10岁,因家境贫寒辍学去打拳击挣钱,后经当地教育局干涉,小高被爸爸接回老家继续读书。上述案例表明了义务教育( )特征。
A.公共性
B.普及性
C.基础性
D.强制性
7.【参考答案】D。义务教育是强迫教育,具有强制性、免费性、普及性。
8.1769年( )在《普通学校章程》中做了普及义务教育的规定,成为世界上最早普及义务教育的国家。
A.英国
B.前苏联
C.德国
D.法国
8.【参考答案】C。18世纪普鲁士颁布了多项教育法令,规定了国家强迫义务教育的各方面具体要求和措施,如《普通学校章程》。1885年普鲁士实行免费初等义务教育。
9.班级作为一种社会组织,其基本成员不包括( )。
A.班主任
B.任课老师
C.学校管理人员
D.学生
9.【参考答案】C。此题考查的是班级的结构相关知识点。班级是一种社会组织,其本成员是班主任、教师(特指不担任班主任的任课教师)和学生,它通过师生相互影响的过程来达到预定的教育目标。因此不包括学校管理人员,答案为C。
10.简述个人本位论和社会本位论的主要观点(简答题)
10.【参考答案】
(1)个人本位论的基本观点是从个体本能需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性,增进人的价值,促使个人自我实现。
(2)社会本位论的基本观点是从社会发展需要出发,注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;教育是国家的事业;评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。
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